领导力提升与高绩效团队建设

Fang老师

时政经济解读、红色管理专家
党政专题课程实战派高级讲师
人民大学、北京大学、清华大学总裁班特聘讲师
中国社科院经济系研究生30年企业管理工作经验
党校统战系统教育客座教授
企业干部系统培训特聘讲师

课程大纲简介

《领导力提升与高绩效团队建设》

第一部分   领导力的本质和领导者的角色认知

1. 领导力的本质
2. 领导和管理的区别
3. 领导者的角色认知与领导者的行为风格
   • 新型领导的角色转变
   • 领导风格测试
   • 练习：您是什么样的领导者？
4. 胜任领导工作的三个转变
   • 角色转变：从关注个人贡献到关注他人贡献
   • 技能转变：从业务技能为主到建立信任工作关系
   • 心态转变：从直接控制到间接控制的欲望和成就感
   • 案例分享：从成功管理者向卓越领导者的转变
5. 问题和挑战分析：你缺失了什么领导力？

第二部分  沟通力：沟通赋予意义

1. 沟通是领导者必备技能
2. 沟通核心技术之精确表达
3. 沟通核心技术之设身处地的倾听
4. 沟通核心技术之运用非语言沟通
5. 如何通过沟通创造融合力
6. 提高融合力的促动技术-聚焦式会话法
   • 什么是聚焦式会话法
   • 聚焦式会话法作用原理
   • 准备聚焦式会话法
   • 实施聚焦式会话法
   • 聚焦式会话法演练

第三部分  目标力：愿景唤起专注

1. 组织如何实现“人心齐泰山移”？
2. 从愿景到目标
3. 目标设定的原则与方法
4. 如何配合上级制定目标
5. 如何帮助下属建立目标

• 设定目标的注意点
• 目标设定练习
• 分组练习：目标分解操练
• 如何应对下属对目标的抵制

6. 目标的监督与控制

• 目标执行过程中的跟踪与检查
• 传递数字游戏：目标管理PDCA练习
• 如何克服下属对目标跟踪的抵制
• 目标检查训练

7. 有效达成目标共识的促动技术——团队共创

• 什么是团队共创？
• 团队共创的五个步骤
• 团队共创演练

第四部分  发展力：教导带来长青

1. 做教练式的领导
2. 为什么要授权？

• 高效地完成工作任务
• 员工的能力培养和素质提升
• 授权激励的现实必然性

3. 有效授权的原则
4. 有效授权的方略
5. 通过辅导实现授权

• 为什么要辅导
• 领导作为教练角色的工作内容
• 辅导与授权的工作流程

6. 提高参与度的促动技术——团队列名法

• 什么是团队列名？
• 团队列名的步骤
• 团队列名演练
• 团队列名应用原则

第五部分  点燃力：激励提升绩效

1. 激励的原理

• 刺激—需求—行动
• 激励关键：即时性
• 激励策略：创造感动、制造危机
• 迫使进化：没有紧迫感、就没有行动

2. 聚焦绩效，开发员工
3. 不同层次员工的不同需求
4. 工作中激励的六种方式
5. 提高绩效力的促动技术

• GROW模型
• SHARE模型
• 绩效力演练

第六部分  打造高绩效团队

1. 团队为什么如此流行？ 

• 团队对组织的益处
• 团队对个体的影响
• 游戏：迷失丛林

2. 认识团队中的角色
3. 培育团队精神

• 团队凝聚力培养
• 合作气氛的营造
• 团队士气的提升

4. 团队冲突的处理
5. 团队决策

• 游戏：沙漠逃生 
• 群体与个人决策的优劣比较
• 影响群体决策的因素
• 团队决策的方法

6. 提高决策力的促动技术

• 想法陈列
• 头脑风暴
• 盈利矩阵
• 决策演练